二零零九年九月十一日（五）雨
《小說的創作與欣賞》
二零零九年，對於學文來說，是非常難忘及值得記念的一年。因為我在今年裡作了多方面的新嘗試，例如：學習普通話，以及參加我人生中，第一次兩場文學研討會。這些經歷，都能帶給我一些創作上的新思維和靈感。從而改善學文小說的不足之處！而第一場文學研討會，在九月一日（二）於香港中央圖書館內舉行！
第十屆香港中文文學雙年獎
文學研討會 『小說的創作與欣賞』
日期：二零零九年九月一日（星期二）
時間：下午六時三十分至八時三十分
地點：香港中央圖書館地下演講廳
學者：許子東教授，王良和博士，王璞博士，崑南先生及蘇童先生
我提前在下午六時十分抵達這裡，然後乘搭扶手電梯，落到地下演講廳。首先走到演講廳前一張長桌子，跟女職員說出自己的名字，作簡單的登記。她隨即派了一張類似輪街症的籌，及一份場刊給我。要讀者們稍候片刻，那時已經排了一條很長的人龍，從演講廳門口，一直延伸至語言學習室。
六時二十分，當演講廳大門打開，有兩名男職員站立左右兩旁，負責收回，剛才派發給我們的正方形小紙張。我便跟隨其他讀者一起進入廳內！及後我便選擇正中央的位置，坐定作好準備，開始洗耳恭聽五名學者，在兩小時中發表的個人心得。是次的研討會，可謂座無虛席，有為數不少的是中學生，也有家庭主婦和就業人士到場旁聽。
首先由王良和博士發言，生活體驗與觀察（小說的細部）
他說：「如您們要開始撰寫小說，首要條件，選擇自己認識的類別來寫。故事除了有情感化，可以感動讀者外，也要有目的，即是作者寫這本小說，最終想向讀者，表達什麼意思和信息呢？
“細部和暗示”就是作者想透過這個故事，向讀者暗示些什麼？
『細部的心理』及《細部的象徵》顧名思義，是說當時作者寫這本小說，不論何種類型，他/她代入故事角色的心理，象徵它可以帶給讀者什麼裨益呢？」
王璞博士以普通話說：「寫小說就是說故事，情節要親切動人。今晚您們在回家的途中，碰到有趣的事情，不妨把它寫出來吧。考驗一下，您們撰寫小說的能力去到哪裡！」
崑南先生說：「寫小說如同說謊！任何類型的小說，有一半是日常生活中，經常發生的事情。另一半，則是靠作者的思考力和創造力，如何把虛假的情節，寫得活靈活現。要令看到這本小說的讀者產生共鳴！」
許子東教授以普通話說：「寫小說是抒發自我的情緒，猶如心靈獨白一般，寫自己不大清楚的東西。今晚您們回家，可以撰寫一萬字的小說。
如是夫妻的，丈夫寫關於妻子過去的事情。如是男、女朋友的，女朋友寫關於男朋友的事跡，然後看看有哪些地方可以改進，直至滿意為止，待若干時候，再拿給另一半欣賞，看他/她的反應。」
接著是蘇童先生發言，由於這是筆錄的緣故，很多句子是把我的意思加上去，並不代表他們如我所寫般，一字不漏的說出來。敬請網友們留意！
許子東教授，是個談笑風生的人。他的風趣幽默，令到在場的觀眾們樂而忘返，把興奮的情緒推至高峰。
第十屆香港中文文學雙年獎
文學研討會 『文學評論的研究與實踐』
日期：二零零九年九月五日（星期六）
時間：下午四時三十分至六時三十分
地點：香港中央圖書館地下演講廳
學者：鄭樹森教授，李歐梵教授，劉登翰教授，古劍先生及梅子先生
第二場的文學研討會，是教導人們如何評論一本小說的好與壞。那天是星期六的下午，參加人數相對地減少，入場時間順延少許。四時二十五分，才進入演講廳內。我依然揀選講台中央的位置，可以看清楚五名學者發言時的一舉一動！
鄭樹森教授，率先提出評論文學的三大要點：
（一）文學史（二）文學理論（三）文學實際批評。
接著順序由劉登翰教授，以普通話發言，他說的篇幅內容頗長，而我的筆錄不夠他說得快，因此沒有節錄劉登翰教授的說話。
古劍先生說：「評論小說跟撰寫小說，沒有多大的分別。要是您們膽子夠大，願意寫下第一個字，那麼寫書評跟寫小說是同樣的。但最好不要加插太多西方學說，在您們的書評中，沒有客觀和主觀的分別。」
梅子先生，他給我一種非常親切的感覺，他的樣貌與身材，跟我中學一年級的中國歷史科郭浚沂老師很相似，因此我特別留意他的說話：
「對一本小說的評論，該從文學點的研究，理論與實際批評。例如：您們當然可以評論《三國演義》，但必定要熟悉三國時代的歷史，才能支持您們的論點。」
最後是李歐梵教授，以普通話和粵語雙語講解：「其實任何人都可以寫書，不過現代人撰寫小說和散文集居多，新詩反而比較少，形成強烈的對比。」
兩場文學研討會，最後的三十分鐘，是回答讀者們的提問。而學者們都盡量有問必答，且非常仔細，我亦相當滿意。看罷兩場文學研討會：《小說的創作與欣賞》及《文學評論的研究與實踐》讓學文大開眼界，更加了解文學創作的技巧！
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